Lehrpersonen und Schulen

Meine pers├Ânliche Botschaft an Lehrpersonen

Lehrpersonen brauchen andere Werkzeuge. Werkzeuge, die

  • die Disziplinprobleme reduzieren.
  • die Motivation der Sch├╝lerInnen steigern.
  • pr├Ąventiv gegen Mobbing wirken.
  • das Klassenklima und den Teamgeist verbessern.
  • Mitverantwortung f├╝r die Klasse und Selbststeuerrung f├Ârdern.
  • Kindern in Not helfen.

Der heutige Unterricht hat spezielle Herausforderungen:

  • verschiedene Sprachen und Kulturen.
  • Kinder mit besonderen Bed├╝rfnissen.
  • eigenwillige Kinder, die sich weigern, dem Unterricht zu folgen.

Ich kenne das! Alle diese Schwierigkeiten sind mir vertraut:

Mit ├╝ber 30 Jahren Erfahrung habe ich viele Fehler gemacht und viel daraus gelernt.
Das Bedeutsamste ist:┬áPositive Discipline┬áverbessert nachhaltig meine Unterrichts- und Lebensqualit├Ąt!
Mehr zu meiner Erfahrung

Die Meinungen von Lehrpersonen zu Positive Discipline

Die Weiterbildungen, die ich Ihnen oder Ihrem Kollegium weitergeben kann, enthalten genau das, was viele Lehrpersonen vermissen. Sie betonen, dass:
der Ansatz v├Âllig im Einklang mit ihren Werten steht.
die praktischen Umsetzungsideen ihnen helfen, nach ihrem Herzenswunsch zu unterrichten.
Susanna hatte die M├Âglichkeit als Stellvertretung den Klassenrat zu beobachten und war begeistert, was in kurzer Zeit erreicht werden kann.
Roly ist ├╝berzeugt, dass der Klassenrat nach Positive Discipline sowohl f├╝r das einzelne Kind als auch f├╝r die ganze Klasse gewinnbringend.

Claudia und ich haben┬áPositive Discipline┬áin ihrer 3./4. Klasse gr├╝ndlich eingef├╝hrt. Hier spricht sie ├╝ber die Erfolge davon ÔÇô den Nutzen von┬áPositive Discipline.

Kurse f├╝r Lehrpersonen und Schulen

2 mal 2 Stunden.

Der KlassenratÔçĺ wie aufbauen, wie durchf├╝hren. 

Erste Sitzung: 10. Mai 2023. (Das zweite Datum wird mit den Teilnehmenden vereinbart.)

20.00 – 22.00h

Ort: Online per Zoom

Jetzt anmelden

Kursname (f├╝r Anmeldungsformular): der Klassenrat

Der Klassenrat gilt, nach Positive Discipline, als das wichtigste Werkzeug, das eine Lehrperson einsetzen kann. Die Sch├╝ler und Sch├╝lerinnen erfahren, dass ihre Stimmen z├Ąhlen, dass ihre Gedanken und Gef├╝hle ernst genommen werden, dass alle dazugeh├Âren, und dass die Klasse ein sicherer Ort ist.

Um das n├Âtige Vertrauen herzustellen, damit die SuS sich in der Klasse sicher f├╝hlen, soll die Klasse zuerst einen gewissen Aufbau durchmachen, um gewisse Fertigkeiten und Konzepte zu lernen. Mit spielerischen Aktivit├Ąten, die man in diesem Kurs erf├Ąhrt, lernen die SuS z.B. was der Unterschied zwischen gutem und schlechtem Zuh├Âren ist, oder zwischen Fehlverhalten strafen und L├Âsungen f├╝r k├╝nftige Verbesserung suchen.

In diesem Kurs lernt man, wie dieser Aufbau schrittweise in eine Klasse einzuf├╝hren ist und auch, wie der Klassenrat danach gestaltet wird, um die erw├╝nschten Erfolge davon optimal zu erreichen.

CHF 80

mit Studiumrabatt: CHF 60

Vielf├Ąltiges Angebot

 

Einige der M├Âglichkeiten, mit┬áPositive Discipline┬áanzufangen:

  • Was kann┬áPositive Discipline┬áIhnen┬ábieten? Gratis Vortrag, 1 Stunde
  • Einf├╝hrungseinheit, 2-2,5┬á Stunden
  • Halbtag-Workshop, 4 stunden
  • Weiterbildung f├╝r LPs, ohne Zertifizierung, 2 Tage
  • Zertifizierung durch die┬áPositive Discipline Association, 2 Tage

Das Angebot kann auf die Bed├╝rfnisse der Schule oder Gruppe zugeschnitten werden ÔÇô von einem inspirierenden und informativen Vortrag bis zu einer vollst├Ąndigen zweit├Ągigen Ausbildung mit Zertifizierung durch die Positive Discipline Association. Bitte rufen Sie mich an oder schreiben Sie, damit wir gemeinsam die M├Âglichkeiten erkunden k├Ânnen.

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